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申請美國高中,哪一環節起到關鍵作用?

發布時間:2019-09-28 17:30:28 瀏覽量:1427人

如何在日益激烈的美高申請競爭中脫穎而出?標準化考試分數,面試,申請文案,在校成績,推薦信......到底哪一項在美國高中的申請中起關鍵作用?


隨著美國中學留學的井噴,如何在日益激烈的競爭中脫穎而出是每個學生和家長都會思考的問題。標準化考試分數?面試?申請文案?在校成績?推薦信?到底哪一項在申請中起關鍵作用?這也是家長最常問的問題。

 


     然而面試官的回答永遠整齊劃一:我們會綜合考慮。的確,申請是一個全面而細致的流程,任何一項要素的缺失都會產生‘短板效應’。然而,很多情況下,即使申請材料面面俱到也很難受到面試官的青睞。如何讓申請要素效用最大化,是值得分析和討論的重點。 


 


標準化考試 

 


對于知名的學校來說,毫無疑問分數是一個標桿,沒有最高只有更高,且每年都在刷新著記錄,托福100,SSAT90%以上已不再是絕對優勢。然而,對于大多數學校,分數都只是一個參考和敲門磚。很多‘低分逆襲’和‘高分淪陷’的案例也在證實分數并不是能力的代表。 

 


例如今年某同學托福90+,SSAT70%,但通過認真的準備面試,積極溝通,順利拿到如Stevenson,Dunn等7所優質學校的錄取,而另一位同學, 特點不鮮明,活動經歷不多,面試比較被動,托福105+,SSAT87%卻被排在等待名單。 

 


另外,但值得注意的是,有些學生的托福和SSAT常常存在蹺蹺板的情況,二者之一因為低于學校要求而慘遭淘汰,實為可惜。所以準備的過程就要做好規劃,合理備考。 

 


標準化考試中,面試官也越來越重視寫作。第一,口語和聽力都是面試可以了解的。第二,閱讀寫作在美國的教育中也是很重要的一個部分,能一定程度上體現一個學生的思考分析能力。 

 


所以,正確對待標準化考試,一要認清形勢,二要均衡發展,三要重視寫作。 


 



面試 

 


面試其實很簡單,但做好面試卻很難。簡單在于常見的問題比較固定,難在于好的答案卻不固定。很少有學生在第一次面試培訓時就能意識到面試是一個自我推銷的過程。也往往是幾次面試培訓后才對自己有一個清楚的認識。 

 


所謂自我推銷,首先要了解自己的經歷,尤其是參加的活動和比賽,藝術、體育及其他方面的興趣愛好,家庭及教育的背景。其次,熟悉具體的面試話題和問題。 

 


雖然面試問題千變萬化但不外乎于幾個話題:興趣及活動,在校情況,家庭情況,基本信息,赴美原因,創新類話題等。只要每一個話題能展開頭腦風暴式的探索發現之旅,整合一些回答的素材,則可以從容應對面試問題。 

 


知己知彼,才能百戰不殆。有的時候換位思考是有必要的。作為閱生無數的面試官,同一個問題,80%聽到的答案是類似的。如果站在面試官的角度,必然希望聽到與眾不同,有分析思考的答案。舉例來說,關于興趣愛好,80%的學生都喜歡彈鋼琴,打籃球和游泳,乒乓球、羽毛球。毫無特色和新意的答案不足以吸引面試官。相反,某位同學喜歡觀鳥和跆拳道,另一位同學愛好養植物,這些學生都是今年在面試中給面試官留下深刻印象的例子。 

 


當然,如果沒有獨特的愛好和經歷,也可以用參加的活動和比賽把內容談得充實而深入,將自己的愛好轉化為特長。例如有位同學喜歡打籃球,在學校是籃球隊隊長,同時常參加北京市中學籃球比賽,常常名列前茅。另一位同學喜歡寫作,堅持每天寫日記,作品常發表在文學周刊,給學校戲劇社寫劇本,曾自己創作過3萬字小說。總之,興趣加活動會幫助你豐富自己的答案,從而stand out。也可以幫助面試官通過獨特的經歷記住你。 

 


面試是一種交流,語言能力固然重要。詞匯量,口語,流利程度這些都需要日積月累的準備才有效果。更重要的是回答的內容,學生的性格,品質,特長,潛力都是在面試過程中對方會觀察的方面,需要結合面試技巧使答案更全面,豐富,有趣,獨特。 

 

 


另外很重要的一點,也是很多學生容易忽視的就是對學校的了解。查學校官網是必須,與此同時要多問自己我為什么選擇這個學校,我能給學校帶來什么,我對學校有什么問題。因為這些都是面試最常問到的。同時,第一印象很重要,所以正裝在面試中必不可少。面帶微笑的面試總能給人好的印象。除此之外,主動打招呼,合適力度地握手,自信的音調都會給面試加分。 

 


面試是對學生綜合的考察,綜上所述:積極主動+提前準備+與眾不同+流利表達+了解學校+校園面試+行為儀表=面試脫穎而出 


 



申請文案 

 


好的申請文案就像一件好衣服,不是最華麗最滿才叫好,關鍵是適合。一篇適合的申請文案須是能體現學生的特點,內容涵蓋廣泛,注意細節之處的打動人心,加以事例的點綴,同時結合思考,做到內容和觀點上都與眾不同。 

 


我們經常看到學生自己寫的申請文案中有許多優秀的思想和多彩的經歷。但有時在用詞上和結構上都不是很符合美國的表達習慣,一些觀點會比較片面。申請文案的潤色既要保持學生想表達的意思,又要委婉適合則需要花一些心思。而這些改動往往會使申請文案更加貼合學生特點,并與眾不同地展現學生個性。 

 

 


申請文案和面試類似,很多學生在準備素材的過程中容易寫得千篇一律或者素材選取不正確。所以申請文案梳理也很重要,什么樣的素材是有效的,什么是陳詞濫調,都需要反復斟酌。比如某位同學是綜合能力很優秀的學生,然而第一年DIY申請學校失利。不言棄的她第二年卷土重來,在我們的幫助下,從一些小事和細節入手,挖掘了自身獨特的優勢,并在申請文案里加以補充體現。最終不僅獲得Madeira的10年級錄取,也收獲Westtown,George等知名中學offer。 

 


所以,好的申請文案一要體現學生的綜合特點,有廣度。二要體現學生的思想,有深度。三要能表達真摯的情感,有溫度。 


 



在校成績 

 

成績單是學生學術能力的體現。大多數學校申請時需要提供近三年的成績。面試官通過成績單可以了解學生的基本情況:學校背景,學生在校成績,排名,學術亮點等。 

 


很多偏學術的學校會比較看重成績單這一材料,當然知名中學則更是要求學生成績在年級中是佼佼者。有些申請者會向學校展示歷年獲得的三好學生獎狀,但實際上面試官認可的依然是學校正式的成績單。 

 


脫產準備留學申請是不推薦的,一方面是為了保持在校良好的成績記錄,另一方面是方便后續跟學校更新在校活動。 

 


學校關注的在校成績,一是均衡不偏科,二是優秀不落后,三是連續不中斷。 


 



推薦信 

 

有效的推薦信第一是要有實質性內容的。通常老師推薦表格內容比較簡單,那如何體現老師對學生的印象,發揮推薦的作用?在跟知名中學面試官的溝通中,也發現學校會認為一個表現優異的學生,通常會有幾件讓老師印象深刻的點。通過推薦內容如果能舉例和具體說明會體現出老師比較重視這個學生,也會給面試官留下深刻印象。 

 


例如一位同學申請寄宿中學8年級,獲得4所優質初中的錄取。其中Garrison Forest特別寫信贊揚了她的推薦信: The Committee was very impressed by your remarkable teacher recommendations.  Your teachers describe you as an “excellent, outstanding, responsible and diligent” student who “is very active and passionate about class.”  Your math teacher told us that you “always earn the No.1 in exams.” Congratulations!  Your teachers clearly think you are an amazing and accomplished young lady and I could not agree more. 所以,走心的推薦會給學校留下深刻印象,也會成為錄取的要素之一。 

 


第二,除了常規的三封推薦信外,會給申請加分的也包括知名人士的推薦,或校友推薦。前提是對方必須了解學生,并且能在信中展示學生的特長和亮點。 某同學,8申9,順利收獲St James, Wyoming Seminary等知名中學錄取。她熱愛舞蹈和聲樂,申請階段找到導師國內知名指揮家及英國知名指揮家的邀請從專業角度寫了兩封推薦信,突出體現了專業特長。 

 


所以,常規的推薦要有,如果有其他能補充突出學生特長的推薦,也要試著挖掘,在申請中加分。 

 


申請并非一蹴而就,也非一招制敵,能在美高申請的大浪潮中脫穎而出成為佼佼者,需要每一個申請者用心發現自我,盡心準備每一項申請要素,相信付出終會有收獲。


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